深入学习C语言知识点checklis-CUHH-ChinaUnix博客

前言
此详细计划的内容主要包括：

1、全年规划

2、面向对象

3、内容范围。

4、主要资料。

5、知识点划分。

6、组织形式。

7、时间计划。

第二项内容，发布两个初始项目的具体运作模式，接受成员报名。这个发布，主要的内容是决定具体的平台，以及如何使用此平台来完成项目的运作。

作为第一个项目，刚开始的时候，有我们各自担任PO ，在项目的运行过程中，尽量的使之成为自组织的团队。渐渐的减少我们对项目运行的干预。使项目尽早的开始独立运行。

全年规划
读S 计划第一期总时长为一年，大概从 2009 年 11 月起，到 2010 年 10 月止。其中，最后三个月要留出来，与参加 JAAV WEB 方向学习的朋友们共同阅读《代码大全》的部分内容，所以，实际的学习时间为9 个月。

按照“读S 计划”的设想，学习内容都按照项目方式来组织， c 方向，一共有三个项目，总体安排如下表所示：

项目
周期
主要学习资料

C语言深入学习
20 周
《c 缺陷和陷阱》，《 c 和指针》，《 c 专家编程》

编程规范
5 周
华为的《编程规范教程》

Linux程序开发
15 周
《Linux 程序设计》第三版

面向的对象
第一个项目是一个实验型项目，主要的目的是探索一个科学的、可行的项目运作模式。第一个项目主要针对有一定c 语言基础的在校学生，以及刚刚毕业的应届毕业生。如果你没有一定的c 语言基础，也没有关系，只要你对 c 语言感兴趣，你完全可以一边学习基础，一遍深入学习（只要你有足够的兴趣和精力）。

内容范围。
第一c 的项目名称是 —— 《 C 语言深入学习》。

原因：大学的c语言课程讲授的c的知识相对来说比较基础，对付考级尚可，但是，要真正的做产品开发，还有一大段的距离。C语言有很多特性，都是隐藏的比较深的。举例来说，“sizeof（struct）”的值是多少？这一个小问题，里面包含了很多内容。对此，你要把它的前因后果彻底的弄明白，这样在开发的时候才能得心应手。基于此，我们将《c语言深入学习》作为我们的第一个 c 项目，通过这个项目，使大家对c语言有根据深刻的认识。

主要资料
项目的主要资料有：《c 缺陷和陷阱》，《 c 和指针》，《 c 专家编程》。其中《 c 专家编程》有一定的深度。

其他的资料：可以有KO 进行搜集，然后提供给大家。资料形式不限，可以是图书、博文、技术文章等。

另外，可以准备一份c 语言语法的参考书，以便遇到问题可以随时查阅。

知识点划分
此项目的目的是深入的对c 语言的特性进行学习，其中很多是初学者不知道，或不完全知道的，容易犯错的知识点。每个知识点都有一个 checklist ，你可以检查一下你对这个知识点的掌握情况，另外，也可以知道此知识点的主要的内容。我们在对知识点的学习过程中，不单单是要消除这些疑问，更重要的是知道 “为什么”——不但要知其然，还要知其所以然。

字符串

学习时间：1 .5 W（“ W ”周，下同）

知识点checklist

1、 strlen()函数的返回值是什么类型的？

2、字符串strlen() 的值，是否和他占据的内存空间相同？

3、你是否知道strcpy 函数存在的潜在风险？如何避免？

4、如果一个字符串没有字符串结束符，而调用str 开头的库函数，会发生什么？

5、 Strcpy(),strcat(),strcmp(),strncpy(),strncat(),strncmp()内部到底是如何运行的？这些函数到底对源字符串和目标字符串做了些什么？你是否观察过它们运行时两个字符串内存的变化？

6、上面这些函数使用时，各有哪些需要注意的地方？

7、你会几种字符串查找操作？

8、 c语言中有字符串这个数据类型吗？

9、对字符串进行操作的时候，是否为字符串结尾符预留存储位置？不然的话容易造成非常访问内存。

数组

学习时间：2W

知识点checklist

1、你肯定知道，定义“int a[10]; ”， a[10] 这个元素是无效的。

2、你知道几种数组初始化的方法？

3、数组和指针有千丝万缕的联系而又不同，你是否对他们在不同情况下的使用进行过详细的总结？

4、 “int calendar[10][20]; ”，这是一个什么样的数组？它拥有 10 数组类型的元素，还是 20 个？

5、 “int a[10]; ”，数组名 a 在本质上是一个什么？你是否打印过 a 的值？

6、你知道几种获取数组某元素的方法？

7、指针和数组相同吗？什么时候相同？什么时候不同？

8、用指针和下标访问数组元素，那种方式更快？

结构体

学习时间：1W

知识点checklist

1、你知道什么是位域结构体吗？如何定义它？如何使用它？

2、你知道字节对齐对结构体占用内存空间大小的影响吗？如何计算结构体占用内存的大小？

宏

学习时间：1W

知识点checklist

1、你知道宏的本质是什么吗？函数？语句？类型定义？或者其他？

2、你知道语言设计者为什么设计宏吗？这些原因目前是否仍然成立？

3、你会设计带有参数的宏吗？

4、你知道使用宏的参数的的时候的注意事项吗？

5、你会设计带有可变参数的宏吗？

6、你知道使用宏有什么劣势吗？

7、你有没有更好的替代方案？

枚举

学习时间： 0.5 W

知识点checklist

1、是否可以指定枚举中各项的值？

2、如果不指定值，枚举的第一个值是多少？

3、枚举的值是否可以是负数？

4、定义枚举的时候，你是否专门定义了枚举的最小值和最大值？

Switch

学习时间： 0.5 W

知识点checklist

1、 switch(c)中的 c 的数据类型有哪些？

2、你是否在所有的switch 中都加了 default 语句？

3、是否在所有的case 中都加了 break 语句（一般情况的做法）？如果你不加 break ，将会发生什么？

Static

学习时间：1W

知识点checklist

1、 static的三个主要作用是什么？

2、 static的修饰的局部变量是保存在什么地方的？全局变量哪 ?

3、 static修饰的全局变量和函数，在其他的文件中是否可以访问？如何访问？

4、你知道static 是 c 语言中实现封装和隐藏的利器吗？你是否经常使用？

5、定义在不同源文件中的static 全局变量，编译器是否允许他们的变量名称相同？他们在内存中的地址是否相同？函数那？

const

学习时间：1W

知识点checklist

1、你是否经常使用const 来表明不能够被更改的变量？

2、你是否经常使用const 常量来代替宏？

3、下面四种情况，你知道是各表示什么意思吗？

int i_value= 10;

const int* pvalue = & i_value

int const *pvalue = & i_value
int* const pvalue= & i_value

const int* const pvalue = & i_value

4、你知道const 常量如何初始化吗？

Sizeof

学习时间：1W

知识点checklist

1、对于字符数组，strlen 和 sizeof 的值是否相同？

2、 S izeof本质上是函数还是宏？

3、 S izeof的返回值是什么类型？

指针

学习时间：3W

知识点checklist

1、 “int *p; ” &p ， p ， *p 他们的值分别表示什么含义？

2、你定义的指针初始化了没？

3、你理解指针的指针的概念吗？你会使用吗？

4、 “int *pi_value; pi_value = 0x100000; ” pi_value + 1 的值是是多少？

5、你会定义函数指针吗？

6、你会使用函数指针调用函数吗？

7、关于指针和数组，请参见知识点数组。

动态分配内存

学习时间：1W

知识点checklist

1、动态分配的内存是保存在什么地方的？

2、什么情况下使用动态分配内存？

3、动态申请内存一定要释放，否则会内存泄露。你是否使用过内存检测工具？

函数

学习时间：1W

知识点checklist

1、如何查看函数在内存中的地址？

2、如何给一个函数指针赋值？

3、你是否会定义可变入参函数

4、你是否可以区分函数的形参与实参？

5、如何定义函数名，以准确的表达函数的用途？

6、你是否使用const 来修饰函数入参和返回值，以表的特定的含义？

7、递归如何使用？

变量

学习时间：1W

知识点checklist

1、全局变量，局部变量，常量分别保存在内存中的什么地方？

2、不同类型的变量，你是否知道其作用域？

3、全局变量和局部变量是否可以重名？你是否在这样做？

4、局部变量在函数退出后是否有效，为什么？

5、全局变量为什么不允许定义在头文件中？有何危害？

链接（linux ）

学习时间：1W

知识点checklist

1、链接位于编译过程的那个阶段？

2、动态链接库和静态链接库使用时有何区别？

3、如何对动态链接库进行动态加载（不用重启程序而加载链接库）？

4、动态链接有何优点？

5、动态链接库中是否定义了非static 的全局变量？你是否知道这是一个非常危险的动作？

6、动态库中的全局变量（非static ）和函数（非 static ）是否可以和上层全局变量和函数重名？重名后会发生什么事情？

运行时的数据结构（linux ）

学习时间：1W

知识点checklist

1、你知道什么是段的概念吗？

2、可执行程序可以分为几个段？每个段保存的是什么内容？

3、如何查看可执行程序各个段的大小？

4、当函数被调用时发生了什么？

5、你有没有试过程序的栈空间最大有多大？程序超过此大小会发生什么？

6、你使用的系统的栈是向下生长的，还是向上生长的？

Include

学习时间： 0.5 W

知识点checklist

1、如何避免对同一头文件的多次include ？

声明

学习时间： 1 W

知识点checklist

1、什么是声明，什么是定义？

2、你是否会运用c 语言声明的优先级规则？

关于复杂度：

1、软件的首要技术使命是管理复杂度。

2、优秀程序员的一个特质是将复杂的事情简单化，而非将简单的问题复杂化。所以，他们一般会选择简单的解决方案。

3、极尽机巧，复杂的解决方案，除了将新手搞得晕头转向之外，别无他用。

4、阅读优秀程序员的代码，是一种享受，你很少遇到思维的阻力，你可以尽情的享受简单之美。

所以，对难以理解的语言特性，要慎用、少用，最好不用，而以简单的解决方案替代之。但是，在做这些之前，你必须对这些知识点理解深刻。

声明：

1、如果你发现有什么错误，请和我联系。

2、如果这些知识点你90% 以上都理解深刻，我希望你可以做此项目的 KE 。

3、如果你知道的比上面列出的还要多，或者还有你认为非常重要的，建议你也分享出来，对上面列举的内容进行优化。

组织形式。
订出学习计划，还需要一系列的“学习活动”来完成此计划。

在“读S 计划”中，我们为每个主要的学习目标（如： HTTP 、 Javascript ）创建一个“共同学习项目”；一个项目由多个“学习单元”构成；每个学习单元有特定的“学习资料”。

考虑到参与学习的人员的组织是松散的，所以通常把“学习单元”作为组织“学习活动”的最小单位。一个学习单元通常对应一周的时间，在一个学习单元内，会依次组织如下学习活动：

1、分头阅读本单元指定的“学习资料”。
鼓励参与者自行拓展阅读，并把自己认为有价值的资料推荐给其它成员。

2、 KO负责把本单元学习的内容，整理成“知识点”。
每个知识点附带有一个Checklist ，可用于快速检查我们对这个知识点的掌握情况。

3、自由讨论（形式不限）

4、安排QQ 群定点、集中讨论和答疑

5、 KO负责对本单元的学习过程进行总结，形成“学习心得”，供后人参考。

6、 PO和 KE 对待提交的成果（知识点、 Checklist 、学习心得等）有审核的权力和义务。

总结一下，一个“共同学习项目”的结构如下：

总学习计划

|-学习单元

|-学习资料

|-知识点

|-CheckList

|-学习心得

|-衍生资料

下一步工作

1、 2009-10-30 21:00-22:00 ，在 QQ 群 93684322 中对此计划进行集中答疑。

2、寻找合适的平台，来保障学习计划的顺利执行。我们会对博客、论坛、 QQ 群、 Google Groups ， Google site 等各种可用的资源进行测试，看那种方式更利于大家共享学习心得并形成知识的积累。

时间计划。
总时间：18.5W

具体时间见各个知识点。

具体的时间，以及先后顺序可以调整。

学习过程中进行的实际的开发项目
要先成为一名优秀的程序员，大量的、高质量的实践是必不可少的。先说代码量，李开复曾说过，大学毕业之前要有10 万行代码的编写经验。至于高质量，你的 10 万行代码，不能够是 1 万行代码的 10 次拷贝——每次编程，你要能够从中学到知识，得到进步，这才是高质量的实践。

目前我为此项目初步准备了三个项目：

1） FIFO 和L IFO 的实现。这是一个相对简单的项目。

2）相对定时器的实现。这个项目有点难度。

3）绝对定时器的实现。难度同2 ）。

这三个项目，只做基础算法、通用函数库的实现，不做具体的产品开发。当然，这个过程中也可以考虑做一个具体的产品的开发，不过产品要选择好。

这三个实际的开发项目和上面的学习项目并行，并不要求所有的学习项目成员必须参加此项目。项目采用团队开发，而采用个人开发，每个人都要开发一个。

这三个项目的范围及需求，要和大家在一起讨论一下。

本文来自CSDN博客，转载请标明出处：http://blog.csdn.net/chgaowei/archive/2009/10/27/4731498.aspx

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