评估是大人的游戏，小孩的世界都是真实的.

    评估是大人的游戏，小孩的世界都是真实的.  
    这个是我最近体会很深的一个感受。学校为了迎接评估，兴师动众的进行卫生的检查，教学上的备课，讲课。上面一句话，下面的千军万马都在奔波，忙得各个老师都是精疲力尽的。
    而正常的教学必须进行，小孩子的眼里，大人玩的这些游戏，一点都不懂，叫他们做什么就是做什么!
    搞卫生的就是全校搞，检查作业的，也是劳师动众，疲惫的就是老师，
    为了抓教学质量，至于把老师逼得那么紧吗？
    如果给予老师多点时间去看看书，钻研教材的，教学质量能不上去吗？
    数学活动课，咨询了最权威的所谓学科带头人，也是不知道用来干什么，讲作业，讲练习，就是这样的简单应付。当你提出一点异议是，好像就是跟他们作对，他会不等你表达清楚自己意思，就断章取义地武断认为你是错的，出了问题是你能力上不足，应该自己解决，却不会从大局角度出发，研究实际情况，学校根本没给予老师足够的时间去钻研教材，
    每天加班到8、9点，回去宿舍都是10点多的事情，又是疲惫的结束了，
    而明天又是重复这段日子，
    难得的一个周末，却用来搞学校的政治任务调配，根本没有一点某个领导所谓的“人文”，甚至“人道”都称不上，
    答应学生数学活动课用来玩游戏，讲故事的，自己每天忙，到前一天上课了才发现，没有准备好，不得不又在学生面前失信一次，评估是大人的游戏，小孩的世界都是真实的.小孩子不受你大人的一套东西，你忙死忙累是你的事情，但是他/她喜欢的就是对他/她最好的事情，最有兴趣的事情。
    带他们去草场上玩一个简单的丢手帕游戏，那些小孩都兴高采烈的像过年一样，原来满足他们是那么容易的，
    做老师最主要的一点就是一切为了学生为主，但是很抱歉对我的学生，老师真的分身无术，只能尽最大的能力教好你们。